LGS'de Sorulan Soru Tipleri ve Çözüm Stratejileri Nasıl Belirlenir?

10 Eki 11:59

Geçtiğimiz yıllarda LGS’de en çok karşılaştığımız soru tipleri aslında müfredatın temel yapıtaşlarını yansıtıyor: Matematik’te sayısal işlem, geometri ve problem çözme; Türkçe’de paragraf-anlam, dilbilgisi ve sözcükte anlam; Fen’de ise deneysel veri yorumlama, grafik‑tablo okuma ve temel kavram soruları. Bu tipleri önceden tanımlamak, sınav anında “bu soru ne tür bir düşünme becerisi istiyor?” sorusunu hızlıca sorup yönelmek açısından çok önemli, valla. Matematik problem çözümünde adım adım ilerleme şu formülle işler: 1) Soruyu dikkatlice oku, verilen ve isteneni altını çiz. 2) Bilinen formüller ya da temel kavramları not al, gerekirse küçük bir çizim yap. 3) Çözüm planını üç aşamada düşün: (a) hangi işlem/işlemler gerekli, (b) hangi sırayla yapacağız, (c) ara sonuçları kontrol edeceğiz. 4) Hesaplamayı yap, sonuç mantıklı mı diye bir kez daha kontrol et. Bu rutin, özellikle çok adımlı sorularda zaman kaybını minimuma indirir. Türkçe’de paragraf sorularında “ana fikir bulma” stratejisi, önce paragrafın giriş‑geliş‑sonuç yapısını gözlemlemekle başlar. Giriş cümlesi genelde genel bir çerçeve çizer, gelişme bölümü detayları verir, sonuç ise yazarın vurgusunu ortaya koyar. Bu üç bölümü mental olarak ayırıp, yazarın “ne söylemek istediğini” sorarsan, ana fikri bulmak çok daha kolay olur. Fen’de deneysel sorulara yaklaşırken ise soruda verilen deney şemasını, değişkenleri (bağımsız, bağımlı, kontrol) ve ölçüm sonuçlarını tabloya döküp, “hangi değişken hangi sonuca etkiledi?” sorusunu sormak kritik. Grafikleri yorumlarken eksenleri, birim ölçeğini ve trend çizgilerini göz ardı etmemek gerekir; bu adımları rutin hâle getirirsen, puan kaybı minimuma iner. Bence en etkili yöntem, her konu için bu “kafadan plan” adımlarını bir çalışma kağıdına yazarak sık sık pratik yapmak. Böylece sınav anında “stratejiyi otomatikleştirdim” diyebileceksin. Başarılar, kanka!