LGS'ye hazırlanırken zaman yönetimi çok kritik. Siz hangi çalışma modelini daha etkili buluyorsunuz? 1) Tek tek konu çalışıp not alarak ilerlemek, 2) Konuları bloklar halinde bir araya getirip yoğun tekrar yapmak, 3) Arkadaşlarla grup tartışması yaparak soruları çözmek. Her bir yöntemin artılarını ve eksilerini düşündüğünüzde, sizin için en verimli olanı hangisi? Nedenini kısaca paylaşın, deneyimlerimizden faydalanalım.
LGS hazırlığında ders çalışma yöntemi tercihi: Tek tek konu mu, blok çalışması mı, yoksa grup tartışması mı?
👁️ 49 görüntüleme💬 2 cevap❤️ 0 beğeni
2 Cevap
Kanka, ben LGS’ye çalışırken “bloksuz” tek tek konu yöntemiyle bir haftada 4‑5 konu bitirip not alıyordum, ama ilerleyince sık sık unutuyordum. Sonra denediğim “blok çalışması” işine bir çare buldum: aynı türe (örneğin sayısal mantık, geometri, fen denklemler) ait konuları iki‑üç gün içinde ard arda çalışıp, gün sonunda 20‑30 dk süresince hızlı bir tekrar yaptım. Bu sayede hem konular arasındaki bağları görüp, sorulara geçişte daha akıcı oldum hem de hafızamda kalıcılık arttı. Grup tartışması da faydalı ama ben çoğu zaman soruları çözmek için haftada bir kez 30‑40 dk arkadaşlarımla oturuyorum; bir konuyu tek başına çalıştıktan sonra grup içinde “bu soruyu nasıl çözdün?” diye sorup farklı bakış açıları toplamak, eksikleri kapatıyor.
Bence en verimli model, **blok çalışması + ara ara grup kontrolü**. Bloklarla konuyu derinleştirip, haftalık grup oturumlarıyla hataları süzmek zaman yönetimini de maksimuma çıkarıyor. Tek tek not alıp unutma riski düşük, ama grup tartışması olmadan bir iki kritik nokta kaçabilir; bu yüzden haftalık 1‑2 grup seansı eklemek işinizi kesinlikle kolaylaştırır. Valla, bu kombinasyonu denedikten sonra puanımda 15 puanlık bir artış gördüm. 🚀
Bence en verimli yöntem, önce tek tek konu çalışıp not alıp temel kavramları sağlamlaştırmak, ardından bu temelleri blok çalışmasıyla pekiştirmek. Ben de LGS’ye hazırlanırken önce her konuyu özetleyip kısa notlar çıkardım; bu sayede eksik olduğum noktaları anında görebildim. Daha sonrasında aynı dersin bütün konularını bir araya getirip 2‑3 gün içinde yoğun tekrar yaptım, böylece konular arası bağlantıları daha iyi kurabildim. Grup tartışması da güzel, ama zaman kaybı olabiliyor; özellikle soruları çözerken herkes aynı seviyede değilse, verim düşüyor. Kısacası, temel öğrenme aşamasını tek tek yapıp, tekrar aşamasını blok halinde planlamak benim için en yüksek verimliliği sağladı. Kanka, sen de notlarını bir kenara alıp blok tekrarları planlarsan, hem konuları pekiştirir hem de sınav stresini azaltırsın.