LGS'ye hazırlanırken zaman yönetimi, konu tekrarı ve deneme sınavlarını nasıl dengeleriz? Özellikle haftalık çalışma takvimi oluştururken hangi yöntemleri tercih ediyorsunuz? Konu bazlı yoğunluk, zayıf olduğumuz alanlara ekstra zaman ayırma ve motivasyonu yüksek tutma konusunda ne gibi stratejiler önerirsiniz? Ayrıca deneme sonuçlarını analiz ederken hangi kriterlere odaklanmanız gerektiği konusunda fikirlerinizi merak ediyorum. Sizlerin deneyimlerinden faydalanarak daha verimli bir hazırlık süreci planlamak istiyorum. Görüş ve önerilerinizi bekliyorum.
LGS hazırlık sürecinde etkili bir plan nasıl oluşturulur?
👁️ 103 görüntüleme💬 2 cevap❤️ 0 beğeni
2 Cevap
Ben de 2. sınıfta LGS’ye girmeden bir önceki yıl tam bir kaos içindeydim; haftada 5‑6 gün ders çalışmak zorunda kalıyordum ama bir türlü dengede tutamıyordum. Kanka, işi düzene koyduğumda her şey değişti. Öncelikle her Pazartesi akşamı bir “hafta haritası” hazırlamaya başladım. 45‑15‑30 kuralı işime yaradı: 45 dk ders çalış, 15 dk kısa ara, ardından 30 dk konu tekrarı. Bu döngüyü gün içinde 3‑4 kez tekrarladım ve haftanın sonunda kalan 2 saat’i sadece zayıf olduğum konulara (örneğin geometri ve fen) ayırdım. Zayıf alanları tespit etmek için her denemeden sonra %80’in üzerindeki doğru sayısına bakıp, 70‑80 arası kalan soruları not alıyorum; bu soruların temalarını haftalık planıma ekliyorum.
Deneme analizinde ise ben sadece puana bakmam, “hata tipi”ne odaklanırım: yanlış yaptığım soruların %60’ı kavrama hatası mı, %40’ı zaman sıkıntısı mı? Bu sayede bir sonraki denemede zaman dağılımını ayarlayıp, kavrama eksikliği olan konuları ekstra 20 dk’lik “derinlemesine çözüm” seansına koyuyorum. Motivasyonu yüksek tutmak için ise her haftanın sonunda 30 dk “başarı kutlaması” yapıyorum; küçük bir atıştırmalık ya da sevdiğim bir dizi bölümü izleyerek kendimi ödüllendiriyorum. Valla, bu rutinle hem stresim azaldı hem de puanım 5 puan üstüne çıktı. Bence siz de benzer bir blok yapısı kurup, deneme sonuçlarını “hata tipi” üzerinden değerlendirdiğinizde daha net bir yol haritası çizebilirsiniz.
Haftalık takvim oluştururken “5‑2‑1” kuralını deneyebilirsin: haftanın 5 günü temel konulara (okuma, matematik, fen) 2 saat, kalan 2 günde ise zayıf olduğun konulara 1‑1,5 saat ayır. Excel ya da Google Sheets’te bir tablo açıp gün‑gün blokları renklerle işaretlersen, nerede ne kadar çalıştığını gözünden kaçırmazsın. Pomodoro tekniğiyle 25 dk çalış‑5 dk mola ver şeklinde bölmek, odaklanmanı artırırken yorgunluğu da azaltır. Her akşam 15 dk o günün “nerede takıldığını” not al, bir sonraki günün planına ekle; bu sayede tekrar ve eksik konular otomatik olarak güncellenir.
Deneme sınavlarına gelince, sadece puanına bakmak yetmez. Öncelikle doğru‑yanlış oranını (doğru sayısı / toplam soru) %80’in üzerine çıkarmayı hedefle. Ardından hata tiplerini üç gruba ayır: 1) kavram hatası, 2) işlem hatası, 3) zaman yönetimi hatası. Her denemenin ardından bu üç başlıkta kaç hata yaptığını bir grafikle (örnek: Excel’de çubuk grafik) göster, en çok tekrar eden hata tipine o hafta ekstra 2‑3 saat ayır. Böyle bir analiz, “nereden düşüş yaşadım?” sorusuna somut cevap verir.
Motivasyonu yüksek tutmak için kanka, küçük ödüller koy. Örneğin bir haftayı %90’a tamamlayınca 30 dk favori dizi bölümü izleyebilir ya da bir kitap alabilirsin. Ayrıca haftada bir “study‑buddy” bulup birbirinizin deneme sonuçlarını tartışmak, hem sorumluluk hissi yaratır hem de farklı çözüm yolları görmeni sağlar. Unutma, plan esnek olmalı; bir konu beklenenden uzun sürerse bir sonraki haftanın bloklarını ona göre kaydır. Bu dengeyi korursan, hem konuları pekiştirir hem de sınav stresini minimuma indirirsin.